6月25日至26日，我院在珠海校区办公楼206会议室召开“公共管理教学与改革”研讨会。教务处处长张宏教授、国家行政学院佘廉教授和学院近30名教职员工参加了此次研讨会。会议由李伟权副院长主持。

   会议开始，李伟权副院长介绍了此次教学改革研讨会的背景和目的。为了深入贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》，以“构建卓越人才培养体系，推进公共管理教学改革”为主题，研讨会旨在进一步更新教育观念，落实人才培养工作中心地位，进一步提高教学水平，提升教学质量，增强教学效果，打造专业特色。随后，蔡立辉院长强调教师们应将研讨内容落实到教学工作和科学研究中。

   教务处处长张宏教授做了“本科教育与教学的几个问题”的报告，以新时期的创新教育与深化教学改革为切入点，围绕本科教学的三大基本要素“教师、课程、学生”，介绍了学校本科教学中的创新之举，以“三三三本科教学治理体系”为核心，加快创新人才培养的改革步伐。

                    教务处处长张宏教授做专题报告

  会议专门邀请了国家行政学院佘廉教授对公共管理案例教学进行示范性讲授。佘廉教授从青岛石油爆炸应急处置案例具体着手，生动地展示了案例教学法的操作技巧。就如何向学生传递案例，他提出，一是案例本身要有经典性，二是案例要跳出文字，案例表达要有渲染性有感观性，让学生有亲临其境之感。

                  国家行政学院佘廉教授做专题报告

  蔡立辉院长做了“公共管理学科建设与教学改革”的报告，他对公共管理学科发展与当前全国的趋势进行阐述，并从三个方面对提高学生的参与度与主动性提出要求，一是教师要实现教学方法多样化，尤其是多使用案例教学法，但案例应围绕理论和运用。二是引导学生多读书，增强其理论水平和知识能力；三是权衡传授知识与实践教学的关系。

学院院长蔡立辉教授做专题报告

  参会的教师提交了会议论文，并就公共管理教学与改革的各个方面做了研讨报告，每场报告后，进行点评和讨论。会议讨论气氛十分热烈，教师们敢于提出问题和观点，从不同角度、多个方面深入地探讨教学改革中的问题和经验。白锐副教授做了“批判性思维与政治学教学：理念与方法”的报告，就如何在教学中引入批判性思维的理念和方法，教师们纷纷提出自己的看法；李孟怡讲师做了“辩论式教学法在公共政策分析课程教学中的应用初探”的报告，将辩论法引入到课堂教学中，教师们围绕辩论的形式和教学内容之间的关联程度等方面进行了讨论。李伟权副教授作了“基于行政职业能力综合评估的精英人才培养模式探索”的报告，通过设计行政能力综合评价系统，评价学生行政能力发展存在的问题，并提供相应指导。教师们从能力体系的构建、设计能力层次的学科基础等提出建议。余世喜副教授对当前中小学教育注重知识传授，大学教育培养基本能力的怪象提出了质疑。林文亿博士做了“理论（知识）为本还是问题为本的教育？”的报告，对在教学过程中以传授知识为目的，还是以激发学生对某些问题进行探究的兴趣为目的，进行了反思，并对学院本科教学形式提出了建议。大家肯定了年轻老师对教学进行的探索，胡辉华教授提出理论和问题并不冲突，在教学过程中两者可结合。颜昌武副教授做了“MPA学位论文如何选题”的报告，对大题小做，还是小题大做，教师们各抒己见。多数老师认为无论大题小做还是小题大做，都要结合论文的研究对象和内容具体分析，都可以写出好文章，但由于MPA具有一定的特殊性，其选题应当更具实操性，尤其应当注重风险意识，即降低学生选题风险是最重要的。针对MPA学位选题的程序等问题，教师们进行了激烈的讨论。杨君副教授做了“公共合约、交易成本与高校教师评价体系改革”的报告，分析了当前高校教师职称评价体系运行中出现的教学质量下滑、学术泡沫等问题产生的原因，并提出了改革建议。张旺副教授做了“研究生联合培养研究——以暨南大学为例”的报告，介绍了产学研、跨学科、校级合作等研究生联合培养模式。周大鹏博士做了“应急管理专业‘微课程’翻转课堂教学模式研究”的报告，建立基于移动应用的“微课程”，通过翻转课堂的教学策略，促进学生自主学习。教师们对利用“微课程”教学的方式给予了肯定，也有教师提出微信公众平台是否能囊括全部教学内容，如何克服准备时间较长等操作困难等疑问。周坚博士做了“社会保障学教学模式创新研究”的报告，通过一些实例，从教学观念、教学目标、教学方法、教学资源和教学效果评价五个方面，提出了教学模式创新的思路。卢文刚副教授进行了点评。周缘园博士做了“公共管理人才培养的实践教学方法探究”的报告。教师们对如何在教学中把抽象理论和具体实践结合，师资力量组合等问题进行了探讨。胡刚教授分享了他的经验，开课时带领学生到街道、社区进行实地考察，对一些问题和现象有直观了解后，可以激发学生学习理论知识的兴趣，提高学习效率。洪凯副教授也认为先通过认识实习/学习的方式，让学生对课程有兴趣后，再进行理论学习，这样可增强教学效果。

研讨会现场

    最后，庄汉文副书记进行了会议总结，此次研讨会充分体现了学院教师良好的人文精神、求真务实的治学精神，希望教师们发扬这种敞开胸怀、畅所欲言的研讨精神，在今后工作中继续进行探讨、相互学习。

此次研讨会历经两天，在热烈讨论的氛围中圆满结束，为我院教师深入地交流、切磋教学与改革问题，为提高教学水平搭建了良好的平台，也提出了一些新举措，比如MPA选题时召开专题讨论会。学院今后将继续深入开展教学与改革研讨会，进一步提升学院的教学水平和人才培养质量。