教育经历

2001-2004 北京师范大学教育学院，获教育学博士学位  

2009.9-2010.8 美国印第安纳大学教育学院访问学者

2018.2-2019.2 美国欧道明大学人文学院访问学者 

工作经历

2004-2011 暨南大学管理学院公共管理系、教育经济与管理研究所，历任讲师、副教授、硕导

2005-2008 华南师范大学教育学博士后流动站，博士后

2012-至今 暨南大学公共管理学院/应急管理学院行政管理系副教授、硕导

主持课题

1、顾明远教育基金资助课题“中国民办高等教育发展的制度环境分析”（2003-2004）。

2、暨南大学引进人才科研项目“美国私立高等教育发展的制度环境分析”（2004-2005）。

3、广州市哲学社会科学规划2008年度项目“广东省民办高等教育发展战略与办学特色研究”，课题编号08Q09。（2008-2010）

4、广东省教育科学规划2008年度项目“珠三角区域高等教育结构调整与高等院校功能定位研究——比较的视角”。（2009-2010）

5、全国教育科学“十一五”规划2010年度项目“慈善捐赠、资金募集与大学发展研究”，课题编号EIA100370。

6、暨南大学第12批教学改革研究项目“我国高校通识教育实践模式比较研究——北京大学等五校通识教育案例研究”（2011-2012）。

7、暨南大学2011年度学位与研究生教育教学研究和改革项目“研究生联合培养机制创新及核心问题研究”（2011-2013）。

8、暨南大学2012年度教学改革研究重点项目“暨南大学通识教育选修课程质量监控与分析”。

9、广东省2012年度高等学校教学质量与教学改革工程项目“大学通识教育课程质量监控与评估体系建设”（2012-2014）。

10、广东省2012年学位与研究生教育改革研究项目“广东省研究生联合培养机制创新典型案例研究”（2012-2014）。

11、广东省2015年特色创新项目（教育科研类）“学位与研究生教育质量保障体系建设研究——以广东省MPA教育为例”，课题编号2015GXJK010。

12、广东省2015年协同创新与平台环境建设专项资金项目“广东省阳山县黄坌镇高陂村科技扶贫项目”，课题编号2015A020224007。

13、2016年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题《众创背景下广东高校创新创业教育研究——基于省内高水平大学的案例研究》，课题编号2016GZYB43。 

14、广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2020年度一般项目《“粤港澳大湾区建设”背景下来粤留学生发展质量研究——基于广州市高校的实证研究》（项目编号：2020GZYB21）。

15、广东省2021年学位与研究生教育改革研究项目《公共管理硕士（MPA）研究生教育质量保障研究——以广东省MPA教育为例》，（项目编号：2021JGXM016）。

专著

《美国私立高等教育发展的制度环境研究》，知识产权出版社，2009年1月。

学术论文

在《比较教育研究》、《青年研究》、《江苏高教》、《高等工程教育研究》、《复旦教育论坛》、《高教探索》、《涉外税务》等学术刊物公开发表学术论文40多篇，其中CSSCI目录刊物20多篇，3篇论文被中国人民大学复印资料全文转载。

拟带MPA学生的论文选题方向

选题1：公共政策分析

简介1：借助公共政策的相关理论或模型，以个案研究的形式，就某一项具体的公共政策的执行现状、效果、存在的问题及原因进行分析，并提出完善该政策的对策建议。 

选题2：地方政府行业监管与改革研究

简介2：以个案研究的形式，就某一行业的政府监管的现状或改革进行调查，总结分析其效果、存在的问题及原因，并提出完善监管的对策建议。

选题3：公共组织激励问题研究

简介3：以个案研究的形式，就公共组织的内部激励制度（政策）进行调查，总结分析其效果、存在的问题及原因，并提出完善激励制度（政策）的对策建议。   

对MPA学生的要求

要求学生严格按照MPA中心的毕业论文写作时间安排开展论文写作，不允许随意拖延，凡超过规定时间没有参加论文开题、预答辩或答辩的学生，本人保留放弃指导的权利。