暨南大学MPA教育研讨会暨师资培训会成功举办
2022-01-19
暨南大学MPA教育中心
为进一步提升MPA学位论文指导水平，提高MPA教育质量，加强专业学位培养师资队伍建设，提高导师综合素质，2022年1月11-12日，暨南大学公共管理学院/应急管理学院MPA教育中心举办了“暨南大学MPA教育研讨会暨师资培训会”，组织院内外导师共同探讨公共管理硕士专业学位论文指导方法，并邀请来自不同高校的MPA专家针对论文写作与指导进行详细讲解。
全国MPA教指委委员、东北大学孙萍教授通过线上会议做《MPA应用型学位论文的选题与写作》主题报告，介绍了案例分析型论文、调研报告型论文、问题研究型论文与政策分析型论文四类MPA学位论文的要求与基本规范。孙萍教授幽默风趣，深入浅出地讲解了MPA学位论文写作与指导应注意的选题关、学理关、文献关、方法关、文字关五大方面的问题。最后，孙萍教授总结指出一篇好的论文需要勤奋的学生、负责的老师，二者相互理解、共同促进形成良性的循环。
图 孙萍教授线上授课
中山大学陈那波教授带来了《MPA论文的构思与写作》主题报告，从论文写作目的、论文选题、研究问题确定、文献综述撰写、研究方法设计以及论文主体部分写作六个方面，向导师们详细介绍了MPA论文写作指导流程。陈那波教授认为，学位论文是高水平的智力活动，是提升学生全面能力的重要锻炼，更是帮助大家从知识消费者走向知识生产者的必需过程。作为一个研究生，跟本科生的一个很重要的差别就在于能不能独立地完成一项研究，能不能成为一个知识的生产者。
图 陈那波教授现场分享
公共管理学院/应急管理学院院长蔡立辉教授从《学位论文应该体现分类培养的原则》与导师们进行分享。蔡立辉教授从MPA教育的性质总结出MPA教育招生分开、教学分开、论文写作及要求分开、评价标准分开的具体体现。蔡立辉教授通过导师双向选择、论文开题、论文评阅及论文答辩几个方面的学位论文全过程管理总结，分析说明了各个环节导师指导的要点与注意事项，为导师在学位论文指导过程中提供了全面的指导建议。
图 蔡立辉教授现场分享
公共管理学院/应急管理学院副院长胡辉华教授以《规范MPA学位论文的研究方法》为主题，为导师们介绍了研究方法的写作规范。首先，胡辉华教授结合研究方法的不同层次，提出MPA学位论文中研究方法的写作与表达的规范，同时与导师们就资料收集方法与分析方法如何恰当地作为学位论文研究方法展开了深入地讨论。其次，胡辉华教授详细分析了“文献研究法”的规范使用，并指出这一研究方法已普遍地被学生错误地使用。最后，胡辉华教授从访谈法、观察法、问卷法、“行动研究”方法等方面提出关于MPA研究方法课程的教学建议。
图 胡辉华教授现场分享
图 师资培训会现场
最后与会人员根据将近两天的学习培训内容，针对MPA学位论文指导与学生撰写问题、体会进行分组讨论，并按小组进行总结汇报，凝聚共识。
此次培训研讨会旨在帮助MPA导师更好地指导学位论文，提供培训资源，助力导师们的成长。中心自2021年起开展导师岗位常态化培训工作，每学期举行一次，帮助导师们及时解决指导困难，了解最新的培养政策规定与发展方向，搭建导师交流平台，强化导师立德树人、教书育人职责的落实，受到师生们的热烈欢迎和广泛好评。
图 与会导师们热烈讨论
