为进一步拓宽我校MPA学员的学术视野，提升开展高水平公共管理研究的能力，2023年9月24日，暨南大学MPA教育中心成功举办了第十期暨南大学公共管理高端学术讲座。

   本次讲座特别邀请了中国人民大学公共管理学院张楠迪扬教授开讲，题目是：《公共管理质性案例研究与开发》。讲座由暨南大学MPA教育中心执行副主任李丹阳副教授主持，采取线下线上相结合的方式进行，全程共有660余名MPA学员及公共管理学科师生参与，产生了广泛的学术效益和社会影响。

讲座过程中线上互动瞬间

线下同学聚精会神聆听讲座

   讲座伊始，张楠迪扬教授提出，进行公共管理定性案例研究，首先要了解案例研究的定义、研究问题和研究方法。她指出，在研究中应尊重现实，避免带有偏见的理论预设，要了解研究领域的相关文献，更好地理解现状。

   张楠迪扬教授分享了四种案例研究的类型：针对广为接受的理论，提出反例、批驳；对极端、独一无二的案例进行分析；有代表性的典型案例，例如样本量足够大才能保证研究的有效性；有启示性的案例。

张楠迪扬教授深入浅出地讲解案例研究的类型

   接下来，张楠迪扬教授以中国地方议事协调小组的有关研究为例进行探讨，介绍了案例研究的意义是解剖麻雀、以点带面、帮助人们增进对该类事物的理解。案例研究的关键不仅在于将事物的基本面貌呈现给读者，对研究者更多的考验是能否识别并提炼出丰富并关键的展现维度，通过描摹让读者既能更加详尽地了解研究对象，又不冗余。此外，对研究对象的动态捕捉也十分重要，研究对象的运行机制通常也是案例研究关注的要点，动静相辅才能呈现出更为生动的研究结果。

张楠迪扬教授通过范文讲解如何做高水平的案例研究

   随后，张楠迪扬教授分享了公共管理案例开发的基本原则：案例一定要基于真实事件；案例正文要对事件进行完整的描述；要突出代表性和冲突性；要有核心人物和决策者；通过核心人物或决策者感到迷惑、难以决断的事情，展现事件发展或决策的制约因素和困境。

现场同学与张楠迪扬教授热烈互动

在互动交流环节，参与讲座的同学们就“如何找到更加合适的案例”、“负面案例是否有研究意义”、“如何加强公共管理方面的学习”等问题与张楠迪扬教授进行了深入的交流，张教授一一进行了专业回复，耐心为同学们解疑答惑。

最后，本次讲座在现场同学们热烈的掌声中圆满结束。李丹阳老师再次对张教授的精彩讲授表示感谢，并邀请张教授常来我院交流分享，同时感谢线下线上同学对公共管理高端学术讲座的积极参与。

张楠迪扬教授与线下参加讲座的全体同学合影留念

   此次讲座受到我校MPA学员的广泛好评。同学们认为，本次讲座有很强的针对性，不仅对自己学位论文的写作有直接的指导意义，而且有助于他们拓宽研究视野，加深学科认识，夯实独立开展公共管理研究的方法基础。

文字 | 刘嘉玲、李冠莹

编辑 | 黄海祺

初审 | 李丹阳

终审 | 廖勇